Kolumnen

Kolumnen

Kulumne Nr.

43

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2025

Gleichgewicht beim Gehen: Wie Aufmerksamkeit die Gangsicherheit bei Kindern mit Cerebralparese beeinflusst

Gehen erfordert bei Kindern mit CP mehr Aufmerksamkeit als bei typisch entwickelten Kindern. Kognitive Doppelaufgaben und auch die Kommunikation erhöhen die Instabilität. Eingeschränkte Körperwahrnehmung hängt mit der Gangfunktion zusammen und sollte in der Therapie beachtet werden.

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Kulumne Nr.

42

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2025

50 Jahre Unterstützte Kommunikation

50 Jahre Unterstützte Kommunikation

Die Unterstützte Kommunikation feiert ihr 50jähriges Jubiläum. Deren Entwicklung ist eng mit dem Bobath-Konzept verbunden und fusst auf einer ähnlichen Haltung.

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Kulumne Nr.

41

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2023

Podcast

Anstelle einer Abschiedskolumne finden Sie hier einen Podcast. Wir - Petra Marsico, Physiotherapeutin an der Kinder-Reha Schweiz und Eva Stephan, Logopädin an der Schule für Kinder und Jugendliche mit Körper- und Mehrfachbehinderungen in Zürich – haben im Auftrag von NDT SWISS insgesamt 40 Kolumnen im Wechsel geschrieben. Wir haben Studien vorgestellt und ihre Relevanz für unsere therapeutische Praxis aufgezeigt.

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Kulumne Nr.

40

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2023

Literacy – Leserelebnis

Ich bin diesen Sommer nicht weggefahren. Zu schön waren der Garten und das Ufer des Rheines gleich in der Nähe. Gereist bin ich trotzdem. Ich war in London, in Georgien und auf Capri. Mein Transportmittel: Bücher. Ich war schon immer eine begeisterte Leserin und mein Bibliotheksausweis ist eine Fahrkarte: Er ermöglicht mir Fluchten aus dem Alltag und fiktionales Reisen.

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Kulumne Nr.

39

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2023

Emotionen und Tonus/Körperspannung

«Emotionen und Tonus/Körperspannung» ist ein Thema, das mich seit einiger Zeit beschäftigt. Aktuell habe ich das Buch von Lisa Feldman Barrett «Wie Gefühle entstehen: das geheime Leben des Gehirns” gelesen. Das Buch beschreibt unsere Emotionen im Zusammenhang mit unserem Energiehaushalt, unserer Körperwahrnehmung, unserer Körperhaltung und unseren Handlungen.

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Kulumne Nr.

38

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2023

Zähneputzen für gesunde Atemwege

Das Kind ist hypersensibel im orofazialen Bereich und toleriert keine Zahnbürste. Zähneputzen ist ein Kampf – und die Bezugspersonen wollen das Kind nicht zwingen oder traumatisieren.

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