Kolumne Nr.
48
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2026
Kinder und Jugendliche mit einer komplexen Behinderung benötigen häufig basale und individuell angepasste Förderangebote. Therapeut*innen, Lehrpersonen und Betreuungspersonen orientieren sich dabei oftmals am Entwicklungsalter und wählen entsprechende Inhalte und Methoden. Doch ist eine ausschliessliche Orientierung am Entwicklungsalter tatsächlich gerechtfertigt?
Kolumne Nr.
47
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2026
Von Addis Abeba in die Schweiz: Ein berührender Perspektivenwechsel über unterschiedliche Realitäten und das Wesentliche der Therapie – Herz statt Perfektion.
Kolumne Nr.
46
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2026
Wie können Kinder ohne Lautsprache etwaserzählen? Und wie können wir die Entwicklung ihrer Erzählfähigkeitunterstützen?
Kolumne Nr.
45
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2025
Achtsamkeit fördert Interozeption, emotionale Regulation und Teilhabe. Bei Kindern mit Cerebralparese zeigt Forschung erste positive Effekte – doch es braucht mehr Studien für gezielte Therapie.
Kolumne Nr.
44
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2025
Hausgemachte Sondennahrung oder kommerzielle Sondennahrung mit echten Lebensmitteln und ohne Zusatzstoffe erfreuen sich zunehmender Beliebtheit. Studien bestätigen verschiedene Vorteile einer solchen Ernährung.
Kolumne Nr.
43
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2025
Gehen erfordert bei Kindern mit CP mehr Aufmerksamkeit als bei typisch entwickelten Kindern. Kognitive Doppelaufgaben und auch die Kommunikation erhöhen die Instabilität. Eingeschränkte Körperwahrnehmung hängt mit der Gangfunktion zusammen und sollte in der Therapie beachtet werden.
